Тренировка по теме «Формы мышления»

№ 1.

Отобразите с помощью кругов Эйлера–Венна соотношение между объемами понятий:

D = «ученики вашего класса»;

А = «ученики, которые занимаются спортом»;

В = «ученики, которые любят информатику»;

№ 2.

Объясните, почему следующие предложения не являются высказываниями:

1.Как тебя зовут?

2.Ура! Скоро каникулы.

3.Посмотрите в окно.

4.Который час?

№ 3.

Для указанных понятий определите объемы и представьте полученные множествас помощью диаграмм Эйлера–Венна:

1.А– столица; В– столица европейского государства

2.С– исторический деятель России; D– знаменитый полководец

№ 4.

Из приведенных простых высказываний составьте и запишите не менее 3–х сложных высказываний:

1.Поедем на дачу.

2.Хорошая погода.

3.Плохая погода.

4.Мы поедем на пляж.

5.Антон приглашает нас в театр.

№ 5.

Какие извысказываний являются общими?

1.Все солдаты храбрые.

2.Не все книги содержат полезную информацию.

3.Кошка является домашним животным.

4.Некоторые ученики двоечники.

5.Все ананасы приятны на вкус.

6.Ни один внимательный человек не совершит оплошность.

7.Мой кот страшный забияка.

8.Любой неразумный человек ходит на руках.

№ 6.

Какие из приведенных высказываний являются частными?

1.Все лекарства неприятны на вкус.

2.А-первая буква в алфавите.

3.Некоторые медведине любят рыбу.

4.Тигр — хищное животное.

5.У некоторых змей нет ядовитых зубов.

6.Многие растения обладают целебным эффектом

7.Все металлы проводят тепло.

№ 7.

Определи истинность или ложность высказываний:

1.Луна — спутник Земли

2.Москвастоит на Днепре.

3.Париж — столица Англии.

4.Карась не рыба.

5.Число 9 делится на 2 и на 3.

6.Если юноша окончил среднюю школу, то он полу­чает аттестат зрелости.

7.Да здравствуют российские ученые !

Ответы: